第一，模仿

　　可以用来唱儿歌，一边唱歌，一边做动作，加强孩子模仿不同动作的能力，虽然这个时候他也不会唱歌，但他可以跟着儿歌做不同的动作。

　　在日常生活中，孩子们也可以用物体或卡片来模仿声音，例如狗的叫声、汽车的叫声、跌倒的声音等等。孩子们还可以模仿父母画画、搭积木、穿纽扣等等。

　　第二，认识到事情

　　要让孩子知道勺子是用来舀饭的，不要乱敲乱敲，如果出现这种情况就要及时制止。

　　在训练时，我们可以使用日常生活中的物品，例如，把笔，苹果，牙刷放在孩子的面前，父母用手做写字，吃饭，刷牙的动作。

　　第三，提高理解能力

　　通过配对游戏，幼儿可以比较事物的特征，如形状、颜色、大小、属性、用途、材料等，帮助他们了解事物之间的差异，加强对事物的理解。

　　也可以用卡片、实物(身体部位、生活用品、车辆、动物等)让孩子知道自己的名字和用途。例如，要知道水杯就是水杯，用来喝水。